企业内训体系如何打造？如何提高并持续保持员工的学习热情？

做企业内训，正本清源，先要厘清培训的几个问题本质：

内部培训师从哪里来？

内部培训课程教材如何建立？

如何保证培训课程的有效性、针对性？

内训效果如何评估？

匠人教育集团摸索并创造出一套独有的企业内训理论及模型，颠覆了传统的企业内训模式。

1.70-20-10”学习原则

通过多年的实践，我们发现最佳的学习原则为70-20-10”原则，即最有效的学习发生在工作中占70%，其次为人际互动占20%，最后为课堂学习占10%。德鲁克在《管理的实践》一书中认为培养管理者的核心就是让他/她真正去承担责任，即在战争中学习战争。

2. 四维度员工发展法

即按工作任务、教练、辅导、培训四个维度确定学习方法，并将四个维度细分为十四项法则，即快速提拔优秀员工、拓展职业发展渠道、快速轮岗提升、承担盈利指标责任、承担特殊任务、在岗培训、总结沟通员工的优缺点、360度反馈、明确坦率的建议、经理的非正式辅导、导师、榜样、建议与指导、传统课堂式培训。

3. 与IT技术结合的培训理论

随着IT技术的迅猛发展，使学习可以变得随时随地，员工能够即时得到各种学习资源。IT技术的发展可以使人才培养、组织学习和知识管理之间紧密关联，通过与知识管理系统、人力资源管理系统的整合，形成完整的人才管理系统。

4. 培训价值创造4-3-3”模型

结合多年的企业内训经验，总结出一个经验性的培训价值创造理论4-3-3”模型，即培训的有效性40%来自培训前的需求分析、目标设定与项目设计；30%来自培训现场；30%来自培训后的巩固与转化。因此要想达成培训实效”，更需要从培训之前入手，即培训的有效性在设计阶段就已经决定。

传统的培训是推动正确的人掌握必需的知识和技能”，现在的企业内训已转变为推动正确的人掌握必需的知识和技能，并且快速解决正确的问题”。

如果您也有做企业内训的需求，可以在线咨询企教学堂。